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高考真题

2015年河北省高考语文试卷真题答案及解析（10-18题）

发布时间：2015-12-29 14:51:22 点击：

三、
10 ．
（ 1 ）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
（ 2 ）大漠孤烟直，长河落日圆
（ 3 ）江山如画，一时多少豪杰
四、
11. （略）（唐山市历年只让学生选作传记类文本阅读，故略）
12 ．
（ 1 ）【答案】 B 、 E
【解题思路】 A 选项错在不是 “ 所有的大学 ” ，原文第三段中说 “ 一所内迁的大学的中文系 ” ； C 选项错在 “ 因此拒绝把近代人推崇的《维多利亚女王传》作为写作范本 ” ，原文第九段中说 “ 是不是我国已经翻译过来的《维多利亚女王传》可以作为范本呢？应当说是可以 ” ； D 选项主要是一句相关链接 ② 来判断的，相关链接 ② 并没有说 “ 关注现实是一贯原则 ”“ 态度上有保留 ” 也不全对，表达有误。
【点评】本题考查理解文章内容的能力，分析这类题要注意选择完全正确和错误最少的那一个，不能丢了相关链接，要把相关链接当做正文来看待。
（ 2 ）【答案】
① 受中国古代经典史家和文人作品的启发帮助，取其精华
② 吸取别传作品写作方法中的精华，没有阿谀奉承之词
③ 从国外名作中吸收模仿传记文学的写作方法
④ 自己开始尝试创作和归纳总结
【解题思路】这道题实际上就是在问朱东润观点形成的过程、背景。根据文章划分层次，文章 1——3 自然段是一层，是对人物、事件的背景介绍； 4——5 自然段是一层，讲述的是古代文学作品对近代传记文学的影响； 6 自然段是一层，讲述别传对传记文学的影响； 7——9 自然段是一层，讲述国外传记文学对中国传记文学的影响； 10——11 自然段是一层，讲述的是传主自己对传记文本的认识体会和创作。也就是说 10——11 自然段是作者观点形成的阶段，那么 4——9 段就是形成的过程了，一共三层，所以可以归纳概括出三点内容： 1 、受中国古代经典传记作品的启发帮助， 2 、吸取别传作品写作方法中的精华， 3 、从国外名作中吸收模仿传记文学的写作方法，然后可以答上第四点，作为保障， 4 、自己开始尝试创作和归纳总结。
【点评】本题考查归纳内容要点的能力，本题的答案分散在各个段落之中，需要找到不同历史时期朱东润的观点态度，并整合，分项概况，注意时间顺序和语言的简洁、准确。
（ 3 ）【答案】
① 以学术观点为主，思想深刻分析透彻
② 按照顺序介绍自己学术思想观点的发展
③ 自传使文本更有真实性、概括性，体现了人物思想变化的经历，使传记更有时间感。
④ 文本有叙传结合，即有传有评，叙议结合，说理更透彻，互相交错，连贯畅通。
【解题思路】答题关键点，首先是学术性的，其次是自传。学术性的传记，自然以学术观点为主，思想深刻，分析透彻；传记的顺序也是一介绍自己学术观点的形成发展为线索的；自传的特点具有真实性、概括性，体现了人物思想变化的经历，更有时间感。其最后要结合相关链接 ① 对文本特点的阐述，糅合起来。
【点评】本题考查对传记类文本类别了解的能力，这道题考查了考生对传记类文本的了解和熟悉程度，需要考生调动所学知识，运用到文本中来，把知识和文本有机结合。
（ 4 ）【答案】
我同意他的观点
① 要在一本书中把对传主评价全都交代
② 应该没有阿谀奉承之辞，要信笔直书，对于传主的错误和缺陷，都全部奉陈
③ 刻画传主要生动，进行入情入理细致的分析，但是不要太过琐碎
④ 着墨不要太多，要有韵味，要勇于创新
⑤ 要亲自动手尝试创作，结合生活经验去挑选关心国计民生的有为之士，要有尊崇的气节与品格，要有使命感和责任感，关切现实，拯救危亡。
⑥ 刻画和评价传主要相结合，叙议结合，从客观的角度给出公正的评价
只有这样，传记类文本才能具有真实性、可靠性、概括性、典型性和历史性。
【解题思路】这道题实际上就是在考查归纳概括作者观点的能力，那么把全文包括相关链接综合起来，找到作者心理活动或者观点态度的话，进行归纳总结即可。
【点评】本题考查从不同角度和层面发掘文本所反映的传主的观点和概括文本内容的能力，这类题型一定要注意找全人物的态度，然后再进行归纳，以免丢点丢层。
五、
13 ．【答案】 C
【解题思路】老谋深算：周密的筹划，深远的打算，形容人办事精明老练；深谋远虑：指计划得很周密，考虑得很长远；深思熟虑：反复深入地考虑。
【点评】本题考查正确使用成语的能力，近几年，越来越爱考查近义词成语三个一组的辨析，这也告诉了我们下一届考生的复习方向和内容，要多关注近义词成语的辨析。
14 ．【答案】 B
【解题思路】 A 错在状语位置不当， “ 从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办 31 场精心策划的演出 ” ， “ 从现在起到年底 ” 这个状语是修饰动词 “ 承办 ” 的，而不是修饰动词 “ 宣布 ” 的，所以修饰语要紧跟着被修饰语，正确说法应该是 “ 国家大剧院宣布从现在起到年底将承办 31 场精心策划的演出 ” 。 C 选项错在句式杂糅， “ 面对 ” 是主动的， “ 引起 ” 不能是 “ 人们 ” 主动发出的， “ 人们 ” 只能是 “ 引起 ” 的宾语，是被动的，因此前后矛盾、杂糅，所以应该改成 “ 这类形象引起人们的深深思索 ” 。 D 选项错在偷换主语， “ 因加大了惩处力度而被冠以 “ 史上最严 ” 的称号 ” 这句话的主语应该是 “ 《食品安全法》 ” ，而前一句的主语是 “ 国家 ” ，前后两句话主语不一致应该补全主语，没有补全主语则是犯了偷换主语的问题。
【点评】本题考查辨析病句的能力，病句题每年都是学生弱点，其实无非集中在集中爱考的题型中，如：缺主语、换主语、缺宾语、搭配、顺序、杂糅、歧义。这些题型需要考生做到心中有数，运用的时候要灵活分析，尽快找到每一个单句的中心语，然后去分析成分和句意。
15 ．【答案】 A
【解题思路】根据上下文，这段话强调的是新标准的汽油和柴油的好处，以及要推广成品油质量升级的原因，所以先排除C、D，C选项强调的不仅仅是油的质量，还有车的改造，所以重点不突出；D选项想说改不改造汽车都行，所以也不对，文章想强调的是即使不改造也能体现新标准油的好处；B选项说法不对，不符合常识。
【点评】本题考查语言表达连贯的能力，这道题是近几年课标I卷的新题型，看似比以前的衔接题简单了，实际则更加灵活，四个选项之间意思相近，句式相似，这就需要考生特别关注所给语境，强调注意联系上下文，分析文段的主要意思和侧重点，有的时候还需要关注关联词语，最好采用排除法来做题。
16 ．【答案】
（ 1 ）这种模式大大提高了交易效率
（ 2 ）这种模式不但可以为其节省宝贵的时间
（ 3 ）通过在线支付完成交易
【解题思路】这一类题目一定要注意每一个空白处的连贯性和与上下文的关联性，没有一个是独立的，必须介个整段文字进行分析。
【点评】本题考查语言表达连贯的能力，本次考题比较简单，只需要多关注上下文，语言连贯得体即可。
17 ．
画面中心是椭圆形的地球，画面右侧是一直手正在拒绝和防止来自外部的污染，保护着画面左边的三条鱼，整幅图寓意保护水环境，表达了人类保护地球水环境的坚定决心。
【解题思路】首先要对图片进行客观描述，即按照一定的方位顺序说说构图要素；然后结合图形说每一部分的寓意；最后结合题目和图片的主题对整幅图的寓意进行一个说明解释。
【点评】本题考查图文转换的能力，这幅邮票寓意明确，构图清晰，相信很多考生都能拿到满分，主要是掌握了先描述后说寓意的的答题思路，基本都不会出现大的差错。
18 ．
【立意探索】
立意上看，可以写给老陈。老陈的女儿虽然报了警，但实则是对老陈的关心，对生命的尊重和负责。所以，可以从责任、关爱、珍爱生命、尊重生命等角度来和老陈交流。
也可以写给小陈。可以赞同，小陈举报父亲，是遵守法律、规则和原则，是客观的做法。也可以不赞同，认为此举过于极端，没有宽容和亲情，难道法不容情？也可以从情、法和宽容、原则两大辩证的角度去和小陈探讨这个问题。
还可以写给其他相关地方，比如执法人员或者交通管理者，要求他们严格执法，多做宣传等等。
【点评】2015年全国课标I卷作文题目是社会现象类材料作文。要求从当事人、女儿或者其他相关地方三个角度来写一封信，其立意比较容易，需要注意的是信件的格式和语气，尤其是落款要以“明华”为姓名。总的来说，这次的作文比较好写有社会性、针对性、思想性、说理性，有着强烈地社会责任感，对于考生来说也有更大的发挥空间。

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