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郭小川指导2016高考改革下志愿填报技巧

发布时间：2016-07-12 17:23:18 点击：

2016年初，多个省份公布了最新的高考改革方案。其中，河北、广东、江西等省份将合并录取批次;山东2020年起，高考志愿填报将由“学校+专业”改为“专业(类)+学校”形式……
　　在高考改革的大背景下，考生及家长在填报高考志愿时将面临更多新的机遇和挑战。中国教育在线特邀全国知名高考升学研究专家、《高校招生》杂志原执行总编辑、创翼高考升学研究院院长郭小川老师为大家指导高考改革下的志愿填报技巧。
　　以下为全文：
　　中国教育在线：教育部每年都会公布新增专业名单，考生家长在报考此类专业时，因为没有往年的参考数据而苦恼。面对这类问题，您有什么建议?
　　郭小川：新增专业主要有两种情况。一是“专业目录”中已有的专业在某些学校原来没有开设而在这些学校新设的专业;二是“专业目录”中没有而在某些学校新设的专业。面对新增专业，由于没有往年录取分做参照，如何预估这些专业的录取分就成了考生和家长的困惑。网上比较多的建议是，参考该专业开设院校其他专业录取平均分来估计。对此建议不敢苟同。如四川农业大学2014年新增了经济学所属的“投资学”专业和管理学所属的“酒店管理”“文化产业管理”专业，该校当年新增的这几个专业在四川招生，“投资学”录取分超过该校最低录取分20分(接近当年最高录取分的专业)，“酒店管理”专业，录取分只超过该校当年最低录取分4分，而“文化产业管理”是该校当年录取分最低的专业。因此，建议填报相对“热门”学科如经济学所属新赠专业，可以估计得稍高一些，或可高于该校其他专业录取平均分一定分数;对一般学科如管理学所属新增专业，可以估计得稍低一些，或可按该校其他专业录取平均分或低于一定分数预估。当然，新增专业录取分数的高低会受多种因素影响，如根据经济社会发展需要设立的“专业目录”外的新专业，一般是有一定发展前景或就业形势看好的专业，但这类新专业也可能是学校尚不成熟的专业。因此考生或家长对这类新增专业或追捧(报考分数相对较高)或不看好(报考分数相对较低)都有可能。此外，某些新增专业，如教育部前不久公布的飞行器控制与信息工程专业，在不同学校可能会因该专业的支撑学科航空宇航科学与技术是否具有一定的优势，而影响该专业报考分数的高低。总之，对新增专业录取分的预估，需要综合考量。
　　中国教育在线：去年，北京本科录取率首次超过了70%，可是仍然有许多学生高分滑档没有学上，中低分段学生想上好大学也是越来越难。改成平行志愿后，为什么还是志愿难报呢?该如何有效降低考生被退档和被调剂的风险?
　　郭小川：平行志愿的实行大大降低了考生的落榜风险。所谓大大降低了风险，也就是说并非没有风险。高分滑档可能产生的原因是，考生档案“冲”进了所填院校，但由于没有分数优势又不服从专业调剂。还有可能就是考生所选的几所院校预估录取分都比较高，考生档案没有投进所填院校。
　　因此，考生在选择平行志愿拟填的几所院校的预估录取分中，可以有适当高于自己高考成绩的，也可以有与自己高考成绩大体相当和低于自己的高考成绩的，总之所选院校的预估录取分从高到低要有一定的梯度，预估分数较高的院校作为“冲”的院校放在最前面，预估录取分相对较低的院校从高到低依次往后放，形成“冲”“稳”“保”的排序。这样可最大限度的避免滑档。但如“冲”进了所填院校，考生的分数往往不占优势，被录取到所填专业中最希望读的专业的机会较小，甚至有被退档的可能。因此最好填报服从专业调剂，以降低退档风险。不过,如服从专业调剂，有可能被调剂到自己不满意的专业。考生对此要有充分认识。
　　这里还要提醒的是，考生所选院校预估录取分的高低排序，也许并非与自己对这些院校的“喜好”程度的排序一致。预估录取分较高的院校，不一定是自己最喜欢的院校，预估录取分较低甚至在所选院校中最低的高校，恰恰是自己心目中比较喜欢的高校。如果是这种情况，则应按对所选的几所院校的“喜好”程度排序。如果放在最前面的高校预估录取分比自己高考成绩低很多，表面上“浪费”了不少分数，但考生高考成绩高出学校预估录取分越多，被录取并被录取到自己所填专业中较满意的专业的可能性越大。“冲”、“稳”、“保”仅仅是平行志愿的填报方式之一，非固定模式，不能照搬。
　　中国教育在线：今年，山东、海南等多个省市相继宣布二三本批次合并录取。改革以后，原来的三本院校涌入二本院校招生，考生家长一下子面对七八百所大学，给志愿填报增加了难度。您认为，处于这个分数段的考生家长应该如何有效填报志愿?
　　郭小川：本科二本、三本批次合并录取，实际上是原来在本科二批录取的院校与原来在本科三批的院校放在了一起录取，且只有一个批次线，即合并后的二本批次线。合并后的二本批次里由于有原三本院校，因此，合并后的二本批次线相对走低是必然的。考生在预估今年拟填报的二本招生院校(原本二院校和原本三院校)或专业录取分时，可参照往年三本(不是二本)批次线来估计这些院校或专业的录取分。预估分数时可以采取这样一种比较简便的方法，即用往年本二、本三招生院校或专业录取分，减去当年本三批次线，得出学校或专业录取“相对分”，然后与今年自己的高考成绩减去今年二本批次线，得出高考成绩“相对分”，然后将学校或专业“相对分”与自己的高考成绩“相对分”进行比较。如自己的高考成绩“相对分”高出学校或专业“相对分”越多，填报该学校或该专业的风险越小。

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