衡水中学极端化的应试教育模式不仅与国家提倡的素质教育理念格格不入，而且在今天的时代背景下，那种专注于分数的畸形教育模式也越来越不为公众认同，经常受到媒体和民间舆论的诟病。中国青年报曾经刊文直言衡水中学“不正常”，甚至有人斥其为一所“成批成批的像韭菜一样批发生产状元的洗脑工厂”“一间人性磨灭的监狱”。正如浙江省教育厅基础教育处处长方红峰所说的那样：“衡水中学眼睛里只有分数没有人”“他们认为是先进，我们认为是落后的，我们浙江不需要。”

　　但方红峰处长“我们浙江不需要”的断言，却未必如实。据报道，衡水中学不仅是在浙江开了分校，此前他们还早就进入昆明、合肥等地，大有全国连锁之势。作为一所民办学校，平湖衡中学费不低，该校将开设144个班级，吸纳6000名在校学生，学费定价为每人每年3.5万（不含住宿费）。为了争夺优质生源，鼓励学生上清华北大等名校，推出3-50万元不等的优秀生奖励。很显然，这里面的经济收益是可观和诱人的，衡水中学之所以敢去各地连锁开分校，之所以还敢收取不菲的学费，他们肯定知道社会对他们的模式有着旺盛的客观需求。

　　这正是今天中国教育的尴尬之处：一方面素质教育得到国家提倡、公众拥护，应试教育备受诟病、几乎人人对其危害都忧心忡忡，但另一方面，在实际中应试教育模式却像北京的“天价”学区房一样愈演愈烈，像衡水中学这样的高考工厂一直大有市场，让家长和学生趋之若鹜。

　　问题出在哪里？就在于教育评价体系和高校招生录取方式改革的严重滞后。如果不建立起多元化的、能真正科学考核评价学生综合素质、同时具备公信力的新的评价体系和高招模式，一直沿袭的高考方式以及相应的“分数至上”应试教育体系，就将坚如磐石，成为人人不得不向其俯首称臣的“合理存在”。衡水中学的“分店”还会在全国通吃无阻，像黑洞一样掠走和吸干当地的优质生源，逼迫其他注重素质教育的学校向他看齐，导致更多更加疯狂的高考集中营的出现。衡水中学的入驻，让很多浙江本地学校校长惊呼“素质教育的倒退”，并同时倍感压力，因为他们知道，功利化的应试教育具有马太效应，如同一个恶性循环，人人都被迫裹挟其中，随之起舞不能自拔。

　　打破这一恶性循环的关键就在于建立新的教育评价体系，斩断学生、家长和学校“唯分数论”的价值取向，才能对各类高考工厂釜底抽薪，才能让病态的应试教育回归“教育是对生命的全面成就”这一真谛和本质。衡水中学到浙江开“分店”等于扇了中国素质教育的一记响亮耳光，我们希望这一记耳光能把整个社会扇醒，各方一起行动起来，真正“革”掉应试教育的“命”！