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迎战中考,初三学生提升数学成绩,需要夯实基础融会贯通

发布时间:2020-02-03 11:43:24    点击:

迎战中考,初三学生提升数学成绩,需要夯实基础,需要融会贯通

看看近几年的中考试题,我们可以发现试卷中的中、低档基础性题目的比例大,命题逐渐趋向于降低对解题速度的过高要求,增加新颖的主观试题和应用题,考查重点放在了思考和推理上。初三学生怎样学习数学才能在基础题上赢得更高分数呢?

一、构建好知识网络

初三学生需要明白,数学概念是构建知识网络的出发点,也是数学中考考查的重点。

代数:数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计几何:平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类、定义、性质和判定

这些概念一定要知其然还能知其所以然,并会应用这些概念去灵活解决一些实际问题。对经常使用的数学公式要理解来龙去脉,要进一步了解其推理过程,并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。初三学生一定要清楚,能更好地掌握数学公式一定胜过做大量习题,数学的各种公式可以熟练掌握往往会有意想不到的学习效果。

二、重视夯实数学双基

中考的复习,需要夯实数学基础,要注意知识的深化,重视感悟数学的思想方法。初三学生需要做好基础训练题、解好平面几何,做一些综合题,养成解题后反思的数学学习习惯。对解题的思维过程,知识点的运用和解题技巧,各种解法联系都需要常常总结分析。初三学生对数学思想方法,要不断提炼、不断深化,做到举一反三、触类旁通,需要学会主动地发现问题和解决问题。初三学生的数学复习要立足于中档题目,不能盲目拔高,追求建造空中楼阁,要不断提高独立解决问题的能力。

三、对知识融会贯通

初三学生学习数学需要争取做到一看就会、一听就懂、一懂就通。在数学学习中用比较的方法加强悟性的培养。对数学知识点需要加大思维力度的拓展,找出知识点之间的异同点,把握其内在的联系,做到融会贯通。

数学学习的例题、习题,并不是孤立的,而是前后联系、密切相关的,初三学生要学会从思维发展的最近点出发,去发现、研究和展示这些知识的内在联系,深刻理解课本知识,强化知识重点,有效地促进自己数学知识网络和方法体系的构建,知识和能力产生良性迁移,达到触类旁通的效果。

四、重视建立错题本

许多题目讲过了,做过了,考过了,有的还不止做一次。再次拿到手,感觉“似曾相识”,但是还是一做就错。问题在哪?就在于知识的漏洞。如果漏洞不加以分析整理,那在做题时他们就会到处踩到坑。

初三学生需要准备一本数学错题本,把平时犯的错误记下来,找出“病因”开出“处方”,并且经常地拿出来看看、想想错在哪里,为什么会错,怎么改正。通过数学错题本,初三学生可以积累解题经验、总结解题思路、形成数学解题思想、催生解题灵感。

初三学生的中考数学总复习,基础在教科书,需要把知识点全盘掌握,需要找到知识的重点难点,需要学会对知识和数学技能的融会贯通。



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