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石家庄小学语文辅导七大知识体系：语句

发布时间：2016-12-06 11:48:59 点击：

　　6、句式转换

　　（1）“把”字句（主动句）和“被”字句（被动句），动作发出者和动作接受者相互转换，更换主语。

　　（2）主说和转述：“三个改变”第一，改变标点符号：“”→，。第二，改变人称。第三，根据需要删减个别字，保持句子通顺。

　　7、修改病句

　　（1）成分残缺。例句“我们要从小养成讲文明”

　　（2）用词不当。例句“妈妈非常关爱我”

　　（3）搭配不当。例句“她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子”

　　（4）语意重复或啰嗦。例句“他总是首先第一个发言”

　　（5）词序颠倒。例句“语文对我最感兴趣”

　　（6）前后矛盾。例句“五颜六色的红旗在迎风飘扬”

　　（7）指代不明。例句“王宇和李军是好朋友，他经常到他家一起学习。”

　　（8）不合事理。例句“盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。”
　修改病句技巧：

　　（1）了解病句常见类型

　　（2）保留愿意

　　（3）从语法角度入手，抓句子主干

　　（4）从词法角度入手看词语搭配

　　（5）从逻辑事理入手

　　8、修辞（六种常见修辞）

　　（1）比喻：打比方，根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物比方另一个抽象的、深奥的事物。 “本体”+“比喻词”（像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是）+“喻体

　　（2）拟人：把物当作人来描写。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了”

　　(3）排比：结构相似、证据一致，意思密切相关的三个或三个以上短语。

　　（4）反问：无疑而问，明知故问，目的在于加强语气。例句“这比山还高的情谊，我们怎能忘怀？”

　　（5）设问：无疑而问，自问自答，目的在于引起读者的注意和思考。“狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！”

　　（6）夸张：为了表达需要，故意把事物的形象、特征、作用夸大或缩小，突出印象。“飞流直下三千尺”

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