启动仪式前，与会代表现场观摩了全市各县（市、区）教育局优秀心理健康工作经验展示。各县（市、区）精选辖区学校代表，通过展板、案例分享等形式，系统呈现心理健康教育工作的创新实践与成果，现场交流气氛热烈，与会者纷纷表示深受启发。

活动在石家庄市第二十二中学学生表演的《灯塔》主题舞蹈中拉开帷幕。学生们以优雅动人的舞姿，诠释心灵成长中的指引与希望，赢得全场掌声。随后，石家庄市西古城小学师生演绎了心理情景剧《AI≠爱》，该剧取材于人工智能普及背景下父母关爱缺位的现实话题，生动提醒家长：技术不能替代亲情陪伴，家庭教育需回归温度与沟通。

在经验交流环节，长安区教育局、赵县教育局、市第四十七中学、市城市建设学校代表依次发言，分别从区域推动、学校实践、职教特色等角度，分享了心理健康教育的创新模式与阶段性成果，为全市提供了可借鉴的路径。

市教育局副局长冯炜结合教育部与省教育厅最新文件精神及当前形势，对2026年全市心理健康教育工作进行了部署。他强调，下一步需重点从三方面聚力推进：一是加大心理健康教育专职教师的配备与培养力度，尽快实现专职心理健康教师配备的突破。二是深化心理健康教育培训，做好学生心理监测工作，建立“一人一策”的跟踪帮扶机制，真正构建起“全员育心”的工作格局。三是持续强化家校共育，引导家长树立科学的教育观、成才观，构建起学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人新机制。

石家庄市教育系统长期致力于构建系统化、专业化的青少年心理健康服务体系，近年来，通过政策推动、师资培训、活动创新、家校联动等多维举措，取得一定工作成效。下一步，石家庄市教育系统将继续以学生发展为中心，深化五育并举，全力为广大青少年营造积极阳光的成长环境，为每一位学生的身心健康与终身发展护航。